授業が始まる30分前に来て、漢字ドリルに取り組んでいた小学4年生。
授業の時間になってから頑張ることも、もちろん大切。
でも、授業が始まる前の時間を使って、自分から勉強を始められることは本当に素晴らしいこと。
早く来て、漢字ドリルを進める。
その姿から、
「できるようになりたい」
「少しでも頑張ろう」
という気持ちが伝わってきたよ。
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授業が始まる30分前に来て、漢字ドリルに取り組んでいた小学4年生。
授業の時間になってから頑張ることも、もちろん大切。
でも、授業が始まる前の時間を使って、自分から勉強を始められることは本当に素晴らしいこと。
早く来て、漢字ドリルを進める。
その姿から、
「できるようになりたい」
「少しでも頑張ろう」
という気持ちが伝わってきたよ。