ひろっちこんにちは🌞ひろっちです！
この前、休み時間に中3の生徒たちと話していたときのことです。
「先生、英語がまじでわかんない…」
そう言われて、ちょっと話を聞いてみました。
「わからないっていうのは、たぶん英単語の意味がわかってないから読めないんだよね？」
「…それだ」
ということで、その場で「英単語を毎日やろう！」と決まりました（笑）
ただ、一人で毎日続けるのって正直つらいですよね。
そこで、周りにいた同じような状況の子たちも巻き込んで、「英単語の毎日報告」を始めることにしました！
中3の「英単語 毎日報告LINE」
中3の英語は、受験に向けて長文がどんどん長くなってきました。
でも、長文を読むためにまず必要なのは…やっぱり単語です。
知らない単語だらけの文章は、どんなに読解のコツを知っていても読めません。
そこで作ったのが、このLINEグループです。
ルールはシンプル。
「今日やった英単語を、毎日報告する」
そして…
こんな感じでひろっちも一緒にやっています！💪
みんなと一緒に勉強することは楽しいですね！笑
生徒たちも頑張っているので、負けてられません！
やる気は「待つ」ものじゃない
「やる気が出ないから勉強できない」
生徒からよく聞く言葉です。
でも実は、やる気は動いたあとについてくるものなんです。
脳は、手を動かし始めてからやっとエンジンがかかります。
だから大事なのは、「やる気が出たらやる」ではなく、「気分に関係なく、毎日やる」という状態を作ること。
つまり、習慣化です。
歯みがきをするときに「よし、気合を入れて磨くぞ！」とは思いませんよね。
勉強もそこまでいけたら最強です✨
習慣化のコツは3つ
習慣にするためのコツは、この3つです。
① きっかけを決める
「ご飯を食べたら単語帳を開く」のように、生活の流れにセットで組み込む。
② ハードルをとことん下げる
いきなり「毎日1時間」は続きません。まずは「2分だけ」「10個だけ」でOK。
③ やったことを認めてもらう
点数より「今日もやったね！」という行動へのひと言が、次の日のガソリンになります。
今回のLINEグループは、まさにこの③の仕組みです。
報告すると、仲間や先生から反応が返ってくる。
「一人じゃない」と思えるだけで、続けやすさは全然違います。
「記録すること」自体が力になる
「計画を立てて、記録して、自分で達成度をチェックする」ことは、自制心を鍛えるのにも役立つと言われています。
毎日の報告は、ただの確認ではありません。
続ける力そのもののトレーニングなんです。
それから、家庭学習では「勉強しなさい」と言うより、誰かが横で見守ったり、時間を決めて一緒に守ったりする方が効果が高い、という調査結果もあります。
しかもその役目は、親御さんだけでなく、塾の先生や周りの人でもOK。
LINEグループは、みんなで横に並んで走る「伴走役」のつもりで作りました🏃
単語は「書く」より「見て・言う」
ちなみに、単語はノートに10回ずつ書くより、
1秒見る → 発音する → 意味を言う
これを何周もくり返す方が効率的です。
大事なのは回数を書くことではなく、何回その単語に出会ったか。
スキマ時間にパラパラめくるだけでも、立派な勉強です。
まずは66日
習慣になるまでには、平均で2か月ちょっと（約66日）かかると言われています。
途中で「今日はいいや…」となる日も、きっとあります。
それでも、グループのみんなとなら続けられるはず。
冬に長文がスラスラ読めるように、今日の10個を積み重ねていきましょう！
おうちでも「今日も報告した？」ではなく、「今日もやったんだね」と声をかけてあげてください😊
もちろん習慣化や単語を今のうちから頑張っておくことは、1・2年生にとっても有効ですよ👍
受験勉強の進め方で迷ったときは、いつでも校舎の先生に相談してくださいね。